Page 19 - 《图书馆资讯》2023,no.1

图书馆资讯 2023，no.1 总第 77 期

普特儿童融合阅读行动计划推出了“1+N”阅读推广模式，凝聚不同人群的

智慧和力量，联结各类社会资源，为特殊儿童及其家庭提供服务和帮助。其中，

“1”是核心，即特殊儿童；“N”代表特殊儿童身边的人群和社群。该项目由中

共中山市委宣传部、中山市文化广电旅游局、粤港澳大湾区公共图书馆联盟、广

东图书馆学会、粤港澳大湾区各成员馆参与举办，中山市青少年活动中心、中山

市特殊教育学校和中山市残疾儿童教养学校等多个单位共同参与。而中山纪念图

书馆作为主要承办单位，成立了专项小组，以项目负责制的形式管理，做到专人

专职、分工明晰、团结合作、统筹推进。通过这种方式，带动更多社会力量参与，

形成无限服务链，构建更加全面、立体的网络服务机制，整合了资源，提高了效

益。

推广普特儿童融合阅读的关键在于家长和成人，推进在于图书馆员、志愿者

和家长。目前，为本项目服务的志愿者共约 900 人次，服务时长约 1800 小时。

志愿者帮助家长掌握亲子阅读

方法，养成亲子阅读的习惯，并

结合生活实际为孩子创作故事，

最终达到接纳、融入、融合的目

标，即增强社会对特殊儿童的了

解、接纳、包容、关爱。

打造专业服务团队，研发融

合阅读课程

普特儿童融合阅读行动计划每期活动包括家长和志愿者培训、普特儿童融合

阅读活动以及童悦父母读书会。其中，家长和志愿者培训由集中培训、实习和考

核 3 个环节组成，优秀者将获得不同等级的儿童阅读推广资格证书，获评“儿童

阅读推广使者”“儿童阅读推广大使”“最美儿童阅读推广人”等称号，并在全市

范围内参与儿童阅读推广工作。

中山纪念图书馆组织特殊儿童教育专家、心理学家、儿童阅读专家、一线教

师、图书馆员等成立普特融合阅读体验课程研发小组，研发一套适合普特儿童融

合阅读的课程，兼顾普特儿童差异成长，已初步完成第一批 8 个单元的课程设计。

同时，制定儿童融合阅读体验计划，探讨普特儿童融合阅读评估体系。目前，中

内部资料 仅供参考 17